以課促研，以研興教——記貴池區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)（一）

勤于實(shí)踐，方能磨礪課堂；深度研討，才能撥云見日；集思廣益，才能共享智慧。貴池區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持開展常態(tài)化研討活動(dòng)，本學(xué)期多位教師參與了教學(xué)展示，全體教師克服困難積極參與聽、評(píng)、議，在思中研，在研中悟，在悟中行。

研討課涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、心理健康等課程，注重知識(shí)性和趣味性結(jié)合。十五位做課教師或引導(dǎo)學(xué)生探索文字的深邃，感受語言的魅力；或從概念理解到應(yīng)用實(shí)踐，層層遞進(jìn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；或融合讀寫訓(xùn)練，培養(yǎng)英語綜合能力；或以創(chuàng)意課程激發(fā)藝術(shù)感知力；或在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和勞動(dòng)意識(shí)，將職業(yè)體驗(yàn)與體能訓(xùn)練結(jié)合；或關(guān)注學(xué)生情緒管理，守護(hù)孩子心靈成長(zhǎng)。課堂通過互動(dòng)和體驗(yàn)，展現(xiàn)了教學(xué)的多元活力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以全方面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

課堂展示活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)科教研組及時(shí)開展教學(xué)研討。參與教師通過多維解析教學(xué)案例，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、目標(biāo)達(dá)成等維度交流反思，既充分肯定了授課教師的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也針對(duì)教學(xué)中的不足之處展開深度剖析，這種“授課—觀課—議課”的閉環(huán)機(jī)制，不僅讓教師在互學(xué)互鑒中更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)策略，也為教師們搭建了一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)。

讓我們共同期待，貴池實(shí)小的課堂會(huì)篤定以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)為中心，書寫更多的精彩，助力學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)。