為切實關(guān)注困境兒童心理健康狀況，幫助他們緩解成長過程中的心理壓力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，8月26日，由貴池區(qū)民政局聯(lián)合貴池區(qū)益啟愛社會工作服務(wù)中心專業(yè)心理服務(wù)機構(gòu)共同開展的 “守護‘心’光，伴愛成長”困境兒童心理關(guān)愛服務(wù)活動，在貴池區(qū)20個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)同步開展，惠及 500余名困境兒童。

活動前期，貴池區(qū)益啟愛社工聯(lián)動各社區(qū)工作人員，通過入戶走訪、電話溝通、與監(jiān)護人深入交流等方式，對轄區(qū)內(nèi)困境兒童的家庭情況、生活狀態(tài)、心理需求進行了全面摸排。針對部分兒童存在的自卑敏感、情緒低落、社交退縮等問題，心理服務(wù)機構(gòu)的專業(yè)咨詢師逐一建立“心理檔案”，并結(jié)合每個孩子的特點，定制了個性化的心理關(guān)愛服務(wù)方案，確保服務(wù)精準對接需求?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，不少困境兒童因家庭變故、生活條件限制等原因，內(nèi)心容易產(chǎn)生孤獨感，甚至對未來感到迷茫?！辟F池區(qū)益啟愛社工負責人章主任表示，“這次活動就是要打破孩子們的‘心理壁壘’，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，學會用積極的方式面對生活中的困難?！?

在翠微社區(qū)兒童之家活動現(xiàn)場，溫馨的布置讓孩子們迅速放下了拘謹。活動以一場生動有趣的 “破冰游戲”拉開帷幕，咨詢師通過“大聲講出你的心理話”“情緒猜猜樂”等互動環(huán)節(jié)，引導孩子們主動交流、大膽表達?！拔医裉煺J識了3個新朋友，還和他們一起分享了我的畫畫作品！”10歲的小宇（化名）臉上露出了久違的笑容。小宇因父母常年在外務(wù)工，一直與爺爺奶奶生活，性格較為內(nèi)向，很少主動與他人溝通。在游戲過程中，咨詢師敏銳地發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦，及時給予鼓勵，讓他逐漸變得自信起來。隨后，“心理健康小課堂”正式開講。咨詢師用通俗易懂的語言、生動的案例，向孩子們講解了“什么是情緒”“如何管理自己的情緒”“遇到煩惱該向誰求助”等知識。課堂上，孩子們積極舉手提問，分享自己的小煩惱。咨詢師耐心傾聽每一個孩子的心聲，用溫和的語氣給予回應(yīng)和建議，讓孩子們感受到被理解、被尊重。此外，活動還設(shè)置了“繪畫療愈”“手工創(chuàng)作”等環(huán)節(jié)。孩子們通過畫筆描繪自己心中的美好世界，用彩紙制作出一個個精美的手工作品。在創(chuàng)作過程中，咨詢師通過觀察孩子們的作品風格、色彩搭配，進一步了解他們的內(nèi)心想法，并適時進行心理疏導?！拔耶嬃艘粋€大大的房子，里面有爸爸媽媽和我，我們一家人開開心心地在一起。”12歲的小欣（化名）一邊展示自己的畫作，一邊對咨詢師說。咨詢師輕輕摸了摸小欣的頭，鼓勵她：“只要你心中充滿希望，朝著目標努力，愿望一定會實現(xiàn)的?！?

本次活動不僅為孩子們帶來了即時的心理疏導和陪伴，更注重長效幫扶機制的建立?；顒咏Y(jié)束后，貴池區(qū)益啟愛社工為每個孩子發(fā)放了“心理關(guān)愛聯(lián)系卡”，卡片上印有專業(yè)咨詢師的聯(lián)系方式、心理援助熱線等信息，方便孩子們在遇到問題時隨時尋求幫助。同時，工作人員還與孩子們的監(jiān)護人進行了深入溝通，向他們普及兒童心理健康知識，指導他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注孩子的心理變化，給予孩子更多的關(guān)愛和陪伴。

“孩子是祖國的未來，關(guān)心困境兒童的心理健康，是我們每個人的責任?！笔忻裾窒嚓P(guān)負責人表示，下一步，我市將持續(xù)開展困境兒童心理關(guān)愛服務(wù)活動，定期組織專業(yè)咨詢師走進社區(qū)、學校、家庭，為困境兒童提供常態(tài)化的心理疏導、情感陪伴、學業(yè)輔導等服務(wù)。同時，還將加強與學校、醫(yī)療機構(gòu)、社會組織等多方力量的合作，構(gòu)建全方位、多層次的困境兒童心理關(guān)愛服務(wù)體系，為孩子們的健康成長筑牢心理 “防護網(wǎng)”，讓每一個困境兒童都能在愛的陽光下快樂成長。